乘风破浪的文武教师 —实施素质教育，加强新课程师资培训

师资力量

北宋哲学家李觏曾经说过：“善之本在于教，教之本在于师。”教师在育人向善中起到主导作用。为了加快落实素质教育的精神，进一步推进我校教师的素质培养的科学化、制度化、规范化，着力提高教师整体合力，驾驭全局和解决实际问题的能力。近日，文武学校迎来了两位名师—语文名师谢明洪、英语名师潘广强，我校全体语文、英语教师都认认真真参加本次培训，学习着优秀前辈的经验，并与同伴热烈的讨论和交流。

首先是潘广强老师给我们文武学子上了一堂生动的英语课，文武教师们都受益匪浅。潘老师先从学生熟悉的短语开始引入，对表现好的学生不吝表扬，给了学生极大的学习信心。然后利用一个填字游戏引入新知，大大了激发学生的学习兴趣。

潘广强老师上完公开课之后，在12.1日下午，为谢明洪、潘广强老师举行了简短而热烈的欢迎仪式。

文武老师们的培训拉开序幕，谢老师说道：“上好课是教师安身立命的根本。新教师要不断加强自身的专业学习和提升自己的教育教学技能，从而为学生带来更高效的课堂。”除此之外，谢老师还告诉老师们，教师要用爱和陪伴来温暖学生，要学会与学生交流沟通，还要保持自信和勤奋，不断提升自己。教师工作不仅是“传道、授业、解惑”，还要发自内心的关爱学生，帮助他们成长。

之后潘老师和谢老师更是毫无保留，为文武老师们答其所疑，从以下几个方面做了分享与总结，让老师们受益匪浅。

一、实际出发，由浅入深

从教师的实际出发，真正做到因材施教。一，培养学生良好学习习惯，要让学生养成预习的好习惯，在预习时要做到听读课文。第二，教师上课方法，教师要做到提前候课，候课时播放教学内容的音视频，这样学生也会养成候课的好习惯。第三，学生作业布置，布置作业时要做到精简，并且最好随讲随练。同时涉及到学困生作业难完成的问题，对待学困生我们教师要做到因材施教，这样也有利于学困生建立学习英语的信心。最后谭春林主任也就这几点做了精炼的总结。

二、多学多看多联系

在培训中，通过学习，解决了老师在实际教学中遇到的很多疑难问题，使得老师在教学方法和教育理念上有了很大的提升。在谢老师的讲解下，教师们在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理以及教学反思的技能也有了很大的提升，为今后更好地从事教育事业打下基础。

三、不断专研、努力创新

谢老师和潘老师带来的新的教学理念和方法使老师明白了，课程的核心是促进每一位学生的发展。文武老师们都表示将要把这一次培训所学的新技术、新课程、新思维应用到日常教学活动中去，促进每一位学生的全面发展。近几次教育培训活动的指引，都切入贴近教师的需求，也让我们看到了其他优秀教师的良好方法。文武教师们明白了不仅要授予学生知识，赋予学生聪慧，更要注重赋予学生情感，赋予学生一个美丽的心灵。